O volume Ensino de História, Tecnologias e Metodologias Ativas: novas experiências e saberes escolares foi idealizado para reunir reflexões sobre o uso de tecnologias e de metodologias ativas no ensino de História, uma vez que, nos dias de hoje, os dispositivos eletrônicos estão cada vez mais presente na sala de aula. Consequentemente, os docentes além de utilizá-los nas suas práticas de ensino, também devem auxiliar seus discentes a se tornarem cidadãos críticos de seus direitos e deveres, e a saber usar a tecnologia de forma consciente e reflexiva. Assim, a História, enquanto disciplina escolar, além de promover o pensar historicamente, deve também trabalhar para este desenvolvimento crítico. Os docentes são, portanto, constantemente desafiados a pensar não apenas em qual ferramenta tecnológica utilizar nas suas aulas, em como integrá-la e principalmente no porquê.