A influência das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ministério da Educação e Cultura para a Formação de Professores de Geografia da educação básica em nível superior
A influência das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ministério da Educação e Cultura para a Formação de Professores de Geografia da educação básica em nível superior
Autor
Vicente de Paula Leão
Instituição de Ensino Superior
UFMG
Data
2008
Tipo de produção
Tese
Categorias
Currículo e políticas públicas | Formação de professores
