Caderno de Experiências – Memorial da Resistência de São Paulo
EXPERIÊNCIAS DOCENTES E A CONSTRUÇÃO DO SABER HISTÓRICO (Volume 4)
Experimentos e reflexões sobre práticas no ensino de História – Volume 4
LINGUAGENS E NARRATIVAS HISTÓRICAS NA SALA DE AULA (Volume 3)
Experimentos e reflexões sobre práticas no ensino de História – Volume 3
SABERES HISTÓRICOS, PATRIMÔNIO E ESPAÇOS DE MEMÓRIA (Volume 2)
Experimentos e reflexões sobre práticas no ensino de História – Volume 2
ENSINO DE HISTÓRIA, TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS (Volume 1)Experimentos e reflexões sobre práticas no ensino de História – Volume 1
Oficinas de História
Grupo de pesquisa
Núcleo de Estudos e Pesquisas Polis e Mnemosine
Grupo da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE-UEMG)
DIÁLOGOS ENTRE HISTÓRIA INDÍGENA E ENSINO DE HISTÓRIA
Coleção: Aprender História – volume 4
Diálogos poiéticos: sobre história, ensino de história, memória e educação
São 43 textos, diálogos poiéticos na forma de crônicas, poemas, breves ensaios, roteiros, alguma teoria, fábulas e reflexões breves, sobre história, ensino de história, educação, memória e temas correlatos.
Ensinar História: currículo, práticas e sujeitos históricos
A proposta de organizar uma coletânea sobre o ensino de História nos dias atuais está longe de ser uma escolha ocasional ou uma mera preferência epistemológica no amplo e complexo campo da educação brasileira.