O livro é composto por 21 artigos e os temas das investigações são diversos e múltiplos. Há dois grandes eixos estruturares da obra, centrados na formação de professores para o ensino de Geografia e nas práticas pedagógicas com a utilização de diferentes linguagens. As pesquisas reunidas nesta obra oferecem um panorama abrangente das maneiras pelas quais os autores compreendem as interações, diálogos e trajetórias percorridas, cada um à sua maneira, em prol da promoção da educação geográfica.