Este livro foi gestado em reuniões e atividades do Grupo de Trabalho de Ensino de História e Educação (GTHE) da Associação Nacional de História, seção São Paulo (ANPUH-SP). Nesse longo tempo, caminhando junto, organizamos oficinas de ensino de história, seminários, leituras, jornadas, palestras, encontros e, principalmente, participamos ativamente do debate político- educacional brasileiro e suas implicações para o currículo e o ensino de história.
Esse livro e suas temáticas revelam esse compromisso: a transformação dos professores-intelectuais em precariado e seus desdobramentos no ensino de história; o currículo paulista e o paulistano; o conhecimento histórico na escola da infância; o ensino de história da África, afro-brasileiro e indígena; a perspectiva decolonial. O convite à sua leitura, ao debate e ao encontro (ainda que em modo virtual), em meio a onda de intolerância, violência e pandemia que assola o Brasil cotidianamente, é também um chamado para essa caminhada poiética e política que vem de antes e vai além.