O potencial didático-pedagógico das tecnologias digitais de informação e comunicação e a formação de professores de geografia para o seu efetivo uso na educação básica: percepções de licenciandos
O potencial didático-pedagógico das tecnologias digitais de informação e comunicação e a formação de professores de geografia para o seu efetivo uso na educação básica: percepções de licenciandos
Autor
Belisa Rabelo Dourado de Andrade
Instituição de Ensino Superior
PUC-MG
Data
2019
Tipo de produção
Dissertação
Categorias
Formação de professores | Metodologia práticas e linguagens
