Canta cantos: uma forma alternativa de se fazer Geografia Alfabetização geográfica: o olhar dos educadores geográficos de universidades públicas brasileiras O uso dos mapas mentais no ensino de Geografia como possibilidade de inserção do lugar para uma aprendizagem significativa “É muito difícil você ver uma carroça no centro da cidade”: Crianças de Juiz de Fora (MG) e suas representações de cidade e campo Educação ambiental: entre reprodução ideológica e criticidade – Análise das práticas curriculares em uma escola pública de Itabirito/MG A proposta de desenvolvimento do pensamento crítico no currículo de Geografia e sua materialidade: intenções, limites e possibilidades. O que evidencia uma sequência de aulas no ensino fundamental Meio ambiente e educação ambiental: as percepções dos docentes do Curso de Geografia da PUC Minas – Unidade Coração Eucarístico