Práticas pedagógicas em Educação Ambiental mediadas por tecnologias digitais: uma experiência de formação compartilhada explorando/construindo o material Educonexão Dinamizando as estratégias de Ensino de Geografia no Ensino Fundamental: uma experiência nos 8° anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Sérgio de Fretas Pacheco em Capinópolis (MG) A contribuição do pensamento Libertário em Reclus na prática do Ensino de Geografia Espacialidade da Paisagem: construção do entendimento na Geografia escolar Aprendendo a cartografar com crianças com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD): a relação sujeito espaço dos autistas O ensino de Geografia, A educação do/no Campo e o território: uma proposta de sequência didática investigativa para Escola Família Agrícola de Veredinha -MG Discursos do sujeito professor de Geografia do ensino Médio Integrado do IFTM como expressão da dualidade do sistema educacional brasileiro Uso do Gênero Jornalístico para análise da segregação espacial nas aulas de Geografia: o exemplo de Santos, SP Proposta de formação continuada em linguagem gráfica e cartográfica para o professor do terceiro ano do ensino fundamental Trabalho de campo como estratégia de ensino da Geografia: identificando a aprendizagem significativa