O ensino de História no Brasil: da “História natural” à História naturalizada
O “grande truque”: construindo pequenas grandes histórias sobre a formação de professoras de História
Professor Joaquim Silva, um autor da história ensinada do Brasil: livros didáticos e educação moderna dos sentidos (1940-1951)
Agora eu era o herói: retratos da historicidade de alunos do ensino fundamental
O Projeto Sala de Educador: entre a indução das políticas de formação continuada e as demandas dos professores de História – Rondonópolis/MT (2009-2015)
Faço-me das tuas nas nossas palavras: a escrita de textos no ensino de História
A escola como não lugar no ensino de História: redes, conexões e cultura contemporânea
Discursos educacionais na construção das subjetividades cidadãs e implicações no ensino de História: um jazz possível
O peso do passado: Currículos e narrativas no ensino de história das Ditaduras de Segurança Nacional em São Paulo e Buenos Aires
A leitura de imagens como ferramenta de ensino nas aulas de História
