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Patrimônio cultural e História local: a educação patrimonial como estratégia de reconhecimento e fortalecimento do sentimento de pertença à cidade de Contagem
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O livro didático na batalha de idéias: vozes e saber histórico no processo de avaliação do PNLD
História e memória nos limites do (in) visível: reflexões sobre o saber histórico escolar nos livros didáticos de História
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A representação dos negros em livros didáticos de História: mudanças e permanências após a promulgação da Lei 10.639/08
