A produção de maquetes no ensino de Geografia permite ampliar a aprendizagem dos estudantes do Ensino Fundamental de forma lúdica e prazerosa. Essa estratégia pedagógica, que associa teoria e prática, poderá proporcionar a identificação e elaboração de representações da paisagem, dos lugares e dos biomas brasileiros. Este trabalho foi feito na expectativa de analisar a elaboração de recursos didáticos a partir da produção de maquetes interativas dos biomas brasileiros produzidas por estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental dos Centros de Ensino Fundamental (CEF) Polivalente e do CEF 28 da rede pública de ensino do Distrito Federal.