Esta pesquisa se encaixa nas temáticas da tecnologia, aprendizagem e ensino de História e faz parte das discussões oriundas da pesquisa Museu Virtual, Prática Docente e Ensino de História, financiado atualmente pela FAPEMIG e CNPq. A pesquisa supracitada tem como objetivo analisar os limites e as possibilidades dos museus virtuais (disponíveis na internet) e seu caráter educativo para o ensino de saberes históricos para crianças dos primeiros anos do ensino fundamental. Acreditamos que o trabalho com o museu virtual permite diferentes experiências e relações com os saberes históricos, como memória, patrimônio e tempo. Entendemos que o avanço em pesquisas relacionadas ao uso das tecnologias no ensino de História nas escolas possa contribuir com a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem que favoreça a formação da consciência histórica nos alunos. À medida que o projeto for se concretizando será possível traçar novos caminhos para o trabalho dos museus virtuais com as crianças.