As disciplinas de Prática de Ensino como componente curricular nos cursos de formação de professores de Geografia nas universidades federais em Minas Gerais
As disciplinas de Prática de Ensino como componente curricular nos cursos de formação de professores de Geografia nas universidades federais em Minas Gerais
Autor
Maximiliano Vale de Resende Lara
Instituição de Ensino Superior
UFSJ
Data
2017
Tipo de produção
Dissertação
Categorias
Currículo e políticas públicas | Formação de professores
